Наталья Николаевна, расскажите, как начался ваш путь в профессию? Вы сразу знали, что станете педагогом? 

Знаете, я как-то себе даже не представляла другой профессии. Ещё в дошкольном возрасте восхищалась работой воспитателей, мечтала быть няней. Почему? Наверное, это было призвание. Хотя в 90-е годы, когда я оканчивала Уссурийский государственный педагогический институт, время было сложное, лихое. Но я закончила вуз с красным дипломом, потому что точно понимала: это мое.

Каким было первое место вашей работы? 

Мой первый детский сад — № 33 в Артеме. Тогда, в 97-м, устроиться на работу было непросто, вакансии были заняты. Но я упорно шла к цели. Прошла путь от воспитателя до заместителя заведующего, а потом и до руководителя. И когда открылся детский сад «Умка», я стала заведующей.

 

Вас называют настоящим наставником, который «вырастил» целую плеяду руководителей и методистов в Артеме. Расскажите подробнее об этой работе: как вы находите подход к будущим лидерам?

Знаете, я не считаю себя «древним мудрецом», но опыт накопился немалый. Артем сейчас регулярно поставляет кадры дошкольного образования в край, и мне приятно осознавать, что в этом есть и наша заслуга. Куда сегодня ни попади — везде либо наш воспитатель, либо бывший сотрудник, ставший методистом или руководителем. Из моего предыдущего учреждения, 18-го сада, вышли два руководителя и специалист управления образования. Из «Умки» мы «выпустили» в свет около четырех методистов. Когда коллеги удивляются успехам моих бывших сотрудников, я отвечаю: «Так это же наш человек!».

Мой секрет заключается в работе на собственном примере и принципе: «взрослые люди работают со взрослыми». Я никогда не буду кричать или ругаться. Зачем? Мы пришли делать дело, и делать его качественно. Я не навязчива, но всегда готова передать опыт. Когда ко мне приходит молодой специалист, мы работаем «от и до». Я объясняю, почему принимаю то или иное решение, зачем это нужно и какой результат мы хотим получить. Особая гордость — это профессиональные конкурсы. У меня сейчас работает молодой специалист, который стал победителем конкурса «Педагогический дебют — 2023». Сначала она взяла второе место, но не остановилась, пошла снова и победила уже на краевом уровне! Мы дошли до финала Всероссийского конкурса в Москве, вошли в пятерку сильнейших в стране. А сейчас она уходит на повышение, в край. Мне грустно? Нет, мне радостно. Когда молодежь растет, когда они «загораются» и становятся лидерами — это самая лучшая награда для наставника.

Работа в детском саду — это огромная эмоциональная и физическая нагрузка. Как вы справляетесь с трудностями, например, с кадровым голодом?

Да, это так. Я часто слышу от коллег и родителей: «Как вы выдерживаете?». Но остаётся тот, у кого есть призвание. Без эмоциональной составляющей работать воспитателем невозможно. Конечно, сложно. Мы испытываем кадровый голод, но стараемся выходить из положения. Радует, что сейчас приходит и молодежь, и опытные педагоги из других сфер. Когда видишь их горящие глаза — это придает сил. Мы все время находимся в системе модернизации, постоянно учимся, растем, и это не дает стоять на месте.

Роль профсоюза в вашей жизни и жизни коллектива — какая она?

Профсоюз для нас стал жизнью, это активная позиция. Мы участвуем практически во всем: в конкурсах коллективных договоров, в турслетах, в спартакиадах. Что профсоюз предложит — мы практически все берем. Когда мы открыли «Умку», мы активно включились в профсоюзную жизнь, и это стало нашей традицией. Это общение, обмен опытом, заряд бодрости. Конечно, сейчас нагрузки большие, реорганизация, но мы стараемся не пропускать акции. Профсоюз является тем местом, где нас слышат и где мы вместе решаем общие задачи.

Наталья Николаевна, а что приносит вам наибольшее удовлетворение в работе?

Когда все налажено, когда коллектив работает как единое целое, когда я вижу результат своих трудов. И, конечно, дети. Они дают колоссальный заряд. Когда бывает совсем тяжело, я захожу в группу, и меня обнимают дети. Дети непосредственные и искренни в своих чувствах.

И знаете, есть и чисто приземленные, «женские» радости. Например, закупать игрушки! Я, наверное, как настоящий педагог, всегда говорю: мое дело заключается в детях, бантиках и игрушках. И когда еду закупать пособия, которые не каждая семья может позволить себе купить домой, а они будут стоять в нашем саду, и дети будут ими играть — это счастье.

Говорят, ваш коллектив можно встретить не только в кабинетах, но и на грядках?

Это правда!  У нас много фотографий, где мы с коллективом что-то садим, клумбы облагораживаем. Я люблю, когда вокруг красиво. А еще мы неразлучны с профсоюзом. У меня внук родился в 23-м году, так в 24-м, когда ему был год, мы приехали с молодым специалистом на профсоюзную спартакиаду, и внук следом за нами по полю бегал. Мы стараемся жить ярко, совмещать работу, семью и активный отдых.

И напоследок, что бы вы пожелали молодым педагогам воспитателям, которые только начинают свой путь? 

Не бояться трудностей и всегда предъявлять требования прежде всего к себе. Не стесняться спрашивать совета. Есть прекрасная поговорка: не стыдно не знать, стыдно не хотеть узнать. Если вы выбрали эту профессию, будьте искренними, любите детей, и тогда все обязательно получится.